伴隨年代的不斷變化，現代爸爸媽媽承受著愈加多的經濟重壓，顯然沒足夠的時間來照顧和教育他們的孩子；除此之外，社會保障形勢日益復雜，汽車數目的增加和公共安全的惡化使爸爸媽媽擔憂讓孩子一個人呆在家。因此，它催生了孩子們在學校家庭以外的第三個家庭——兒童推廣托管機構。

1.增強學習興趣和信心

大部分孩子被爸爸媽媽報名參加兒童推廣托管機構的同步輔導班，由于他們對學習不有興趣或成績不好。假如兒童推廣托管機構的校長在選擇課程時符合兒童的年齡特征，他們會在聽課過程中加倍注意力，從而增加學習熱情。當然，只有認真聽講，學生的成績才會提升。然后，通過老師的表彰，他們可以增強自信，對學習更有興趣。

2.糾正不好的習慣，培養好習慣

有的孩子一直喜歡在課堂上游蕩，或者和他們的同桌在一塊。除去老師的課程對他們沒太大的吸引力外，更要緊的是，他們對遵守紀律的規則沒太多的理解。兒童推廣托管機構的人數沒學校班那樣多。推廣托管教師可以有更多的精力來照顧每一個學生。因此，只須孩子們在兒童推廣托管機構上參加輔導課程，老師就會需要他們認真聽講，改掉一些上課的不好的習慣，引導他們向好習慣進步。事實上，孩子們是不是能獲得好成績主要與他們的學習態度有關。假如他們能達到自律的程度，這將對他們將來的自主學習有非常大幫助。

小白開班兒童推廣托管，代理應該關注的事情？當推廣托管教師為孩子們提供同步輔導課程時，他們應該第一讓孩子們了解紀律的重要程度，不然他們會感覺在推廣托管課上和在家沒什么不一樣，他們比較容易制造麻煩。除此之外，推廣托管教師還應讓孩子們感覺到作為教師的尊嚴。下課后，他們應該被視為“朋友”同樣的存在。